<kbd id="ow60q"></kbd>
<acronym id="ow60q"><acronym id="ow60q"></acronym></acronym>
  • <u id="ow60q"></u>
  • 當前位置:創業找項目 > 試題答案 > 我的母親課后題答案
  • 我的母親課后題答案

  • 來源:創業找項目
  • 時間:2018-05-06
  • 移動端:我的母親課后題答案
  • 篇一:《我的母親》練習題及答案

    《我的母親》練習題及答案

    2012-11-20

    以下是精品學習網為您推薦的《我的母親》練習題及答案,希望本篇文章對您學習有所幫助。

    《我的母親》練習題及答案

    1.給下列黑體字注音。

    唏噓( )( ) 嗚咽( )( ) 憧憧( ) 踱來踱去( ) 循循善誘( )

    2.結合課文說說你對下列詞語的理解。

    娓娓動聽:

    萬籟俱寂:

    3.結合課文說說你對下列句子的理解。

    我平生所見過的女子,我母親是最美的一個。

    如果母親生在現在,有機會把自己造成一個教員,必可成為一個循循善誘的良師。

    母親含著淚抱我上床,輕輕把被窩蓋上,向我額上吻了幾吻。

    在臨終的那一夜,她神志非常清楚,忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。

    4.初讀這篇文章,你從中得到了哪些信息?

    5.文章中母親做的哪些事情最令你感動?你從中得到了哪些啟示?

    6.你父母做的哪些事情最令你感動?說說你讀了這篇文章的感受。

    閱讀下面的文字,回答問題。

    我的母親只是一個平凡的母親,但是我覺得她的可愛的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋沒在封建社會的一個家族里,都葬送在沒有什么意義的事務上,否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。我也覺得,像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少!

    7.說說你對選文中加著重號詞語“平凡”的理解。

    8.結合文中的事例,說說文中“可愛的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”是指母親的哪些方面而言?

    9.作者為什么說母親的才能“都贊頌在沒有什么意義的事務上”了?

    10.在“否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子”一句中,“更有貢獻”是指什么?

    11.作者在這段

    參考答案

    1.略

    2.略

    3.說明了“母親”在“我”記憶中的柔美情態,表現了我對母親的愛戴之情。 說明了母親不僅僅是個勤勞的女性,也是一個有思想的女性,表現了作者對母親的敬仰之情。

    表現了母親對孩子的深深愛憐之情。

    表現了母親對子女的牽掛和即將逝去的悲哀之情。

    4.略

    5.略

    6.略

    7.沒有顯赫的地位,沒有驕人的業績,沒有驚天動地的大事。

    8.“可愛的性格”表現在對子女的愛護、關心、體貼,看燈時的柔和、歡悅;“努力的精神”表現在在艱苦的歲月中支撐家庭,表現出一個女性的堅強、努力以及對生活的信念;“能干的才具”表現在讀書、講故事、做鞋等事情上。

    9.在作者眼中,母親具有“可愛的性格”,“努力的精神”,“能干的才具”,原本應該有更大的成績,為社會做更大的貢獻,可是無奈生活在封建社會,才能不得施展,表現了作者對母親的敬佩和惋惜之情。

    10.為社會做貢獻。

    11.對母親的敬佩、贊揚和對對她生不逢時的惋惜,同時也表現了對所有生活在封建社會的女性的惋惜和同情

    篇二:胡適《我的母親》課后習題閱讀訓練題及答案

    《我的母親》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心 一、通讀課文,完成下面各題。

    1、課文寫了母親哪幾件事?表現了母親什么品性?

    2、作者主要寫母親是他的恩師,為什么除了寫母親怎樣訓導之外,還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?

    3、試對作者母親為人、教子的方式發表一點評論。

    設置這三道小題是為了幫助學生讀懂課文,對課文有一個整體的把握,且這三小題是逐層深入的。第1小題,主要是幫助學生理解全文內容;第2小題主要是幫助學生理解文中的深層內涵和寫作方法;第3小題是在理解課文的基礎上有所拓展,讓學生對學過的課文有所感悟,有所思考。

    1、概括地說,寫了母親三個方面的事:一是對我的管教;二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾;三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來,寫對我的管教,主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。在學習方面,天剛亮時,她把我的衣服穿好,催我去上早學;在做人方面,除了寫每天早晨對我的教育外,重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教,表現了母親對我既嚴格又慈祥,即她“是我的嚴師,我的慈母”。寫母親作為當家的后母當家之難,主要寫了三件事:

    ⑴ 如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性。

    ⑵ 如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。 ⑶ 寫母親受了人格上的侮辱非常生氣,直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親“剛氣”的一面。

    2、在本文中,除了寫母親怎樣訓導之外,還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨,其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師,這主要不是體現在母親如何“教導”上,而更多地體現在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此,可以說,寫母親與家人相處的情形,同樣也是在寫“母親是我的恩師”,寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對“我”的“言教”,更寫了母親對我的“身教”。

    3、關于對作者母親為人、教子的方式的看法,可以見仁見智,但總的來說應該是有教育意義的。作者母親為人方面,主要是克己謙讓,寬容善待,和睦仁慈;而在教子方面,主要表現為嚴格,有時過于嚴厲。這是由于舊社會的婦女把“相夫教子”作為“天職”和美德。而對于作者母親來說,深感教子的責任更加重大。她所敬重的丈夫過早地去世,對孩子的教育責任全部落在自己身上,同時孩子是她精神生活的全部,也是她對未來生活的全部寄托,還有如何才能對得住她去世的丈夫,等等。正是這諸多原因,她容不得孩子有一點壞毛病,生怕他不爭氣。所以,她對孩子的教育格外深細而嚴格。二、結合上下文,品味下面語句中劃線詞語的分寸感。

    1、我在這九年(1895~1904)之中,只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面,不能不算是打了一點底子。

    2、在這廣漠的人海里獨自混了二十多年,沒有一個人管束過我。

    3、如果我學得了一絲一毫的好脾氣,如果我學得了一點點待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人──我都得感謝我的慈母。

    設置本題是希望學生通過關鍵詞語的品味,來進一步把握自傳的語體特點。

    1、用“不能不”雙重否定,表達了作者對“打了一點底子”的肯定,但“不能不”這一能愿動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定,因而有主觀認為之意,這樣既表明了態度,

    又不顯得斷然和絕對。

    2、說自己“混”了二十多年,表現了作者謙遜的態度。盡管作者當時已是文化名人,而且這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”有暗接之妙!拔摇痹谌撕@铩盎臁,應該有人來管束“我”,但卻沒有,表達了作者遠離母親之后對母親的懷想;沒有一個人管束過“我”,“我”還能在人海里“混”了二十多年,說明了母親給“我”的教益是多么大。

    3、事實上,作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的,但是在說到這些美德時,前面都加了“如果”這一表假設的詞語,意在表明只是一種假設,而不是自己已經具備了這些美德,表現了作者不溢美、不自夸的品格,同時也非常符合自傳的語體特點。三、文章結尾寫道:“我在我母親的教訓之下度過了少年時代,受了她的極大極深的影響!边@“極大極深的影響”表現在哪些方面?你在哪些方面深受自己母親影響呢?回憶一下,并與同學交流,然后寫一個片段。

    設置本題主要是讓學生聯系生活,學會反思,獲得教益,并通過這一練習訓練學生的口語交際和書面表達能力。

    這“極大極深的影響”正如作者自道:學得了好脾氣,學得了待人接物的和氣,能寬恕人,體諒人,以及在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面,母親讓作者養成了寬容、善待、體諒的品性。

    篇三:老舍《我的母親》練習題

    一、《我的母親》

    一、基礎知識

    1、選出下列加點字注音全對的一組是:( )

    A、外甥(shēn) 窘(jiǒng)刮痧(sh。 秩序(chì) ....

    B、份禮(fèn) 籌劃(chóu) 供給(gěi) 惦念(diàn) ....

    C、蠻橫(hèng) 擁擠不堪(kān) 殷勤(yīn)濟南(jǐ) ....

    D、私塾(shú) 廿位(niàn) 喪事(sàng)撮土(chūo) ....

    2、選出下列詞語中沒有錯別字的一組:( )

    A、.敷衍 款待蘸水勤儉

    B、慈詳 精益求精 蘊含 出閣

    C、忙祿 澆貫張羅殷勤

    D、店輔 委屈花矯委曲求全

    3、選出加點字解釋正確的一項是

    (1)門當戶對 ( )

    A、正在B、擔任、充當 C、阻擋 D、相稱

    (2)質疑問難 ( )

    A、災難 B、提出 C、不容易 D、不好

    (3)任勞任怨 ( )

    A、承受 B、任用 C、任憑、聽憑 D、不論

    4、下列各句中,加點的成語使用不恰當的一句是:()

    A、這篇通訊雖然寫得不錯,但報道不及時,已是明日黃花了。 ....

    B、張老師對班上同學的文化學習、體育鍛煉和日常生活都非常關心,問長問短,無所不...至。C、田大爺是個通情達理的人,對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事,已經想好了解.....

    決的辦法。

    D、我們不應該妄自菲薄自己的成績,也不應該輕易滿足自己的成就。 ....

    5、下列各句中,加點詞語使用正確的是:( )

    A、如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底,沒有較高的語言文字修養,是很難寫出高品味的作品來的。 ..

    B、端午節,民間有在身上掛香荷包的習俗,據說,這樣可以驅除疾病。 ..

    C、北京市政府對城市建設布局做出了計劃,在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。..

    D、盡管這只是一次演練,但民警與保安的迅速出擊,表明本書第一個進入校園的電子保安..

    系統已經成功地開通了。

    6、下列選項中沒有語病的一句是:()

    A、夜深人靜,想起今天一連串發生的事情,我怎么也睡不著。

    B、中國隊在比賽中充分發揮了自身的水平和風格,但也暴露了一些問題和不足。

    C、我們完善了管理制度,加強了對醫護人員的教育,以避免醫療事故不再發生。

    D、據多家媒體報道,我國發射的載人飛船在完成了飛行試驗任務后,于北京時間3點41分在內蒙古中部預定區域安全著陸。

    7、下列各句中,標點符號使用正確的一項是:()

    A、參加大學生電影節展映的影片:《致青春》《我把青春獻給你》等,將在北京多個高校放映。

    B、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收,標志著我國科技的發展與進步。

    C、我的同學張華考上了農大,李濤考上了軍校,我在移動公司做技術員:我們都有美好的前途。

    D、舞劇《霸王別姬》以項羽、劉邦、虞姬為主線,以《鴻門宴》《垓下之圍》等史事為背景,譜寫了一曲愛情悲歌。

    8、下面一段話使用的修辭手法是:()

    我每逢接到家信,我總不敢馬上拆看,我怕,怕,怕有那不祥的消息。人,即使活到了八九十歲,有母親便可以多少還有點孩子氣,失去了慈母便像花插在瓶子里,雖然還有色有香,卻失去了根。有母親的人,心里是安定的。我怕,怕,怕家信帶來不好的消息,告訴我已是失了根的花草。

    A、反復、排比 B、比喻、反復C、排比、對偶 D、對偶、比喻

    9、下列各句中,不屬于描寫的句子是:()

    A、母親生在農家,所以勤儉誠實,身體也好。

    B、在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。

    C、桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發著光。

    D、除夕,我請了兩個小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中,母親笑了。

    二、填空

    老舍,原名 ,字 ,中國(時期)著名的小說家、文學家

    戲劇家,代表作有長篇小說 、,劇本, 。

    他發表了大量影響后人的文學作品,獲得了“ ”的稱號。

    2、《我的母親》一文以為序組織材料,記敘了母親勤勞困苦的一生。充分體現了母親對子女的舐犢之情,子女對母親的感激、懷念、贊頌之情。

    三、試仿寫下列一組語句表達對母愛的感激。

    母親的笑容,是世界上最和煦的春風;

    母親的皺紋,是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕;

    ,

    ,文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。


    我的母親課后題答案》由:創業找項目整理
    鏈接地址:http://www.elleslingerie.com/duwu/299.html
    轉載請保留,謝謝!
  • 下一篇:藤野先生閱讀答案
  • 亚洲一级毛片
    <kbd id="ow60q"></kbd>
    <acronym id="ow60q"><acronym id="ow60q"></acronym></acronym>
  • <u id="ow60q"></u>