篇一：《我的母親》練習題及答案
《我的母親》練習題及答案
2012-11-20
以下是精品學習網為您推薦的《我的母親》練習題及答案，希望本篇文章對您學習有所幫助。
《我的母親》練習題及答案
1.給下列黑體字注音。
唏噓( )( ) 嗚咽( )( ) 憧憧( ) 踱來踱去( ) 循循善誘( )
2.結合課文說說你對下列詞語的理解。
娓娓動聽：
萬籟俱寂：
3.結合課文說說你對下列句子的理解。
我平生所見過的女子，我母親是最美的一個。
如果母親生在現在，有機會把自己造成一個教員，必可成為一個循循善誘的良師。
母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。
在臨終的那一夜，她神志非常清楚，忍淚叫著一個一個子女囑咐一番。
4.初讀這篇文章，你從中得到了哪些信息?
5.文章中母親做的哪些事情最令你感動?你從中得到了哪些啟示?
6.你父母做的哪些事情最令你感動?說說你讀了這篇文章的感受。
閱讀下面的文字，回答問題。
我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家族里，都葬送在沒有什么意義的事務上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子。我也覺得，像我的母親這樣被埋沒葬送掉的女子不知有多少!
7.說說你對選文中加著重號詞語“平凡”的理解。
8.結合文中的事例，說說文中“可愛的性格”、“努力的精神”、“能干的才具”是指母親的哪些方面而言?
9.作者為什么說母親的才能“都贊頌在沒有什么意義的事務上”了?
10.在“否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子”一句中，“更有貢獻”是指什么?
11.作者在這段
參考答案
1.略
2.略
3.說明了“母親”在“我”記憶中的柔美情態，表現了我對母親的愛戴之情。 說明了母親不僅僅是個勤勞的女性，也是一個有思想的女性，表現了作者對母親的敬仰之情。
表現了母親對孩子的深深愛憐之情。
表現了母親對子女的牽掛和即將逝去的悲哀之情。
4.略
5.略
6.略
7.沒有顯赫的地位，沒有驕人的業績，沒有驚天動地的大事。
8.“可愛的性格”表現在對子女的愛護、關心、體貼，看燈時的柔和、歡悅;“努力的精神”表現在在艱苦的歲月中支撐家庭，表現出一個女性的堅強、努力以及對生活的信念;“能干的才具”表現在讀書、講故事、做鞋等事情上。
9.在作者眼中，母親具有“可愛的性格”，“努力的精神”，“能干的才具”，原本應該有更大的成績，為社會做更大的貢獻，可是無奈生活在封建社會，才能不得施展，表現了作者對母親的敬佩和惋惜之情。
10.為社會做貢獻。
11.對母親的敬佩、贊揚和對對她生不逢時的惋惜，同時也表現了對所有生活在封建社會的女性的惋惜和同情
篇二：胡適《我的母親》課后習題閱讀訓練題及答案
《我的母親》研討與練習說明人民教育出版社中學語文課程教材研究開發中心 一、通讀課文，完成下面各題。
１、課文寫了母親哪幾件事？表現了母親什么品性？
２、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓導之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形？
３、試對作者母親為人、教子的方式發表一點評論。
設置這三道小題是為了幫助學生讀懂課文，對課文有一個整體的把握，且這三小題是逐層深入的。第１小題，主要是幫助學生理解全文內容；第２小題主要是幫助學生理解文中的深層內涵和寫作方法；第3小題是在理解課文的基礎上有所拓展，讓學生對學過的課文有所感悟，有所思考。
１、概括地說，寫了母親三個方面的事：一是對我的管教；二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己人格的侮辱。具體說來，寫對我的管教，主要寫了學習上的督促和做人上的訓導。在學習方面，天剛亮時，她把我的衣服穿好，催我去上早學；在做人方面，除了寫每天早晨對我的教育外，重點寫了我因說了一句輕薄的話而受到的重重責罰。寫母親對我的管教，表現了母親對我既嚴格又慈祥，即她“是我的嚴師，我的慈母”。寫母親作為當家的后母當家之難，主要寫了三件事：
⑴ 如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主。通過這件事表現了母親寬容的度量和善良的品性。
⑵ 如何與我的大嫂、二嫂相處和如何對待她們妯娌之間的矛盾。這件事表現了母親容忍、溫和的性格。 ⑶ 寫母親受了人格上的侮辱非常生氣，直到叫那個說了不負責任的話的五叔當面認錯賠罪才罷休。這件事表現了母親“剛氣”的一面。
２、在本文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨，其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何“教導”上，而更多地體現在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此，可以說，寫母親與家人相處的情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對“我”的“言教”，更寫了母親對我的“身教”。
３、關于對作者母親為人、教子的方式的看法，可以見仁見智，但總的來說應該是有教育意義的。作者母親為人方面，主要是克己謙讓，寬容善待，和睦仁慈；而在教子方面，主要表現為嚴格，有時過于嚴厲。這是由于舊社會的婦女把“相夫教子”作為“天職”和美德。而對于作者母親來說，深感教子的責任更加重大。她所敬重的丈夫過早地去世，對孩子的教育責任全部落在自己身上，同時孩子是她精神生活的全部，也是她對未來生活的全部寄托，還有如何才能對得住她去世的丈夫，等等。正是這諸多原因，她容不得孩子有一點壞毛病，生怕他不爭氣。所以，她對孩子的教育格外深細而嚴格。二、結合上下文，品味下面語句中劃線詞語的分寸感。
１、我在這九年（１８９５～１９０４）之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點底子。
２、在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。
３、如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人──我都得感謝我的慈母。
設置本題是希望學生通過關鍵詞語的品味，來進一步把握自傳的語體特點。
１、用“不能不”雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，但“不能不”這一能愿動詞的雙重否定表達一種主觀上的肯定，因而有主觀認為之意，這樣既表明了態度，
又不顯得斷然和絕對。
２、說自己“混”了二十多年，表現了作者謙遜的態度。盡管作者當時已是文化名人，而且這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”有暗接之妙�！拔摇痹谌撕＠铩盎臁�，應該有人來管束“我”，但卻沒有，表達了作者遠離母親之后對母親的懷想；沒有一個人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年，說明了母親給“我”的教益是多么大。
３、事實上，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“寬恕人”“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但是在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時也非常符合自傳的語體特點。三、文章結尾寫道：“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響�！边@“極大極深的影響”表現在哪些方面？你在哪些方面深受自己母親影響呢？回憶一下，并與同學交流，然后寫一個片段。
設置本題主要是讓學生聯系生活，學會反思，獲得教益，并通過這一練習訓練學生的口語交際和書面表達能力。
這“極大極深的影響”正如作者自道：學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人，以及在學習上勤奮、守時和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母親讓作者養成了寬容、善待、體諒的品性。
篇三：老舍《我的母親》練習題
一、《我的母親》
一、基礎知識
1、選出下列加點字注音全對的一組是：（ ）
Ａ、外甥（shēn） 窘（jiǒng）刮痧（sh�。� 秩序（chì） ．．．．
Ｂ、份禮（fèn） 籌劃（chóu） 供給（gěi） 惦念（diàn） ．．．．
Ｃ、蠻橫（hèng） 擁擠不堪（kān） 殷勤（yīn）濟南（jǐ） ．．．．
Ｄ、私塾（shú） 廿位（niàn） 喪事（sàng）撮土（chūo） ．．．．
2、選出下列詞語中沒有錯別字的一組：（ ）
Ａ、.敷衍 款待蘸水勤儉
Ｂ、慈詳 精益求精 蘊含 出閣
Ｃ、忙祿 澆貫張羅殷勤
Ｄ、店輔 委屈花矯委曲求全
3、選出加點字解釋正確的一項是
（1）門當戶對 （ ）
A、正在B、擔任、充當 C、阻擋 D、相稱
（2）質疑問難 （ ）
A、災難 B、提出 C、不容易 D、不好
（3）任勞任怨 （ ）
A、承受 B、任用 C、任憑、聽憑 D、不論
4、下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是：（）
Ａ、這篇通訊雖然寫得不錯，但報道不及時，已是明日黃花了。 ．．．．
Ｂ、張老師對班上同學的文化學習、體育鍛煉和日常生活都非常關心，問長問短，無所不．．．至。Ｃ、田大爺是個通情達理的人，對兒子因車禍致殘這件痛心疾首的事，已經想好了解．．．．．
決的辦法。
Ｄ、我們不應該妄自菲薄自己的成績，也不應該輕易滿足自己的成就。 ．．．．
5、下列各句中，加點詞語使用正確的是：（ ）
A、如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高品味的作品來的。 ．．
B、端午節，民間有在身上掛香荷包的習俗，據說，這樣可以驅除疾病。 ．．
C、北京市政府對城市建設布局做出了計劃，在2008年前將每年增加800萬平方米的綠地。．．
D、盡管這只是一次演練，但民警與保安的迅速出擊，表明本書第一個進入校園的電子保安．．
系統已經成功地開通了。
6、下列選項中沒有語病的一句是：（）
A、夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎么也睡不著。
B、中國隊在比賽中充分發揮了自身的水平和風格，但也暴露了一些問題和不足。
C、我們完善了管理制度，加強了對醫護人員的教育，以避免醫療事故不再發生。
D、據多家媒體報道，我國發射的載人飛船在完成了飛行試驗任務后，于北京時間3點41分在內蒙古中部預定區域安全著陸。
7、下列各句中，標點符號使用正確的一項是：（）
A、參加大學生電影節展映的影片：《致青春》《我把青春獻給你》等，將在北京多個高校放映。
B、原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標志著我國科技的發展與進步。
C、我的同學張華考上了農大，李濤考上了軍校，我在移動公司做技術員：我們都有美好的前途。
D、舞劇《霸王別姬》以項羽、劉邦、虞姬為主線，以《鴻門宴》《垓下之圍》等史事為背景，譜寫了一曲愛情悲歌。
8、下面一段話使用的修辭手法是：（）
我每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到了八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣，失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草。
A、反復、排比 B、比喻、反復C、排比、對偶 D、對偶、比喻
9、下列各句中，不屬于描寫的句子是：（）
A、母親生在農家，所以勤儉誠實，身體也好。
B、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。
C、桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。
D、除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中，母親笑了。
二、填空
老舍，原名 ，字 ，中國（時期）著名的小說家、文學家
戲劇家，代表作有長篇小說 、，劇本， 。
他發表了大量影響后人的文學作品，獲得了“ ”的稱號。
2、《我的母親》一文以為序組織材料，記敘了母親勤勞困苦的一生。充分體現了母親對子女的舐犢之情，子女對母親的感激、懷念、贊頌之情。
三、試仿寫下列一組語句表達對母愛的感激。
母親的笑容，是世界上最和煦的春風；
母親的皺紋，是艱辛歲月里風霜雪雨的刻痕；
，
，文人墨客抒寫了他們所感受到的溫情似水的母愛。
《我的母親課后題答案》由：創業找項目整理
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